FACT 01 / 03
17
ปี
หลักสูตรเดิมใช้มา 17 ปี
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้ตั้งแต่ พ.ศ. 2551 — 17 ปีในยุคที่โลกเปลี่ยนเร็วที่สุดในประวัติศาสตร์ มีโควิด มีแอป มี AI
PROLOGUE · 2568 → 2569
เด็ก
ในวันนี้ —
จะเป็น
ผู้ใหญ่
ในโลก
ที่เรา
ยังไม่
เคยเห็น.
เลื่อนลง · กดลูกศร ↓
หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น
·
พุทธศักราช 2568
หลักสูตรใหม่ ป.1 และ ป.2 โรงเรียนใบบุญลำพูน
ปีการศึกษา 2569 — เราเริ่มใช้หลักสูตรที่ ต่อยอดพื้นฐาน สู่
การเรียนรู้ที่ใช้ได้จริงในชีวิตของลูก
0ระดับ
ระดับชั้นที่เริ่มใช้
ป.1 · ป.2
0แผน
แผนการเรียน
ปกติ · IEP · SMP
0ชม.
ชั่วโมงเรียน/ปี
เท่ากันทุกแผน
0คน
นักเรียนในระดับนี้
ป.1 · 136 + ป.2 · 140
01
ทำไมโลกการศึกษาต้องเปลี่ยน
ของเดิมไม่ผิด — แต่โลกเปลี่ยนเร็ว เกินกว่าที่เคยเป็น.
FACT 02 / 03
2,056
ตัวชี้วัด
วัดความรู้ ไม่ได้วัดสมรรถนะ
หลักสูตรเดิมยึดมาตรฐาน 52 มาตรฐาน + ตัวชี้วัด 2,056 ตัว ครูสอนเพื่อให้เด็กผ่านตัวชี้วัด แต่เด็กยังไม่แน่ใจว่า "จะเอาความรู้นี้ไปใช้ตอนไหน"
FACT 03 / 03
PISA
2022
เด็กไทย "จำได้" แต่ "ใช้ไม่ได้"
ผลทดสอบระดับชาติ RT NT O-NET รวมถึง PISA 2022 ของเด็กไทยอายุ 15 ปี สะท้อนว่า ส่วนใหญ่ ประยุกต์ใช้ความรู้ในบริบทโลกจริงได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย OECD
01.4
โลกเข้าสู่ยุค BANI —
Brittle · Anxious · Non-linear · Incomprehensible
เปราะบาง · กังวล · ไม่เป็นเส้นตรง · ยากจะคาดเดา
ทักษะที่เคยพอ ในอดีต ตอบโจทย์อนาคตของลูกไม่ได้อีกต่อไป
02
หลักสูตรใหม่ตอบอะไร
หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น พุทธศักราช 2568
เปลี่ยนจาก วัดความรู้ เป็นวัดสมรรถนะ.
Competency-based Education — การศึกษาที่เน้น "ใช้เป็น" ไม่ใช่แค่ "จำได้" หลักสูตรนี้คือพิมพ์เขียวใหม่ของการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาตอนต้นของประเทศไทย ออกแบบโดย สพฐ. ร่วมกับ OECD และ UNICEF Thailand
02.2 — สี่การเปลี่ยนแปลงสำคัญ
จากเดิม → สู่ใหม่
02.3 — สามเสาหลัก
หลักสูตรใหม่ตั้งบน 3 เสาหลัก ที่เชื่อมต่อกัน
เลื่อนลงต่อไป — เราจะพาทำความรู้จักทีละเสา
01 — BASIC LITERACY
พื้นฐาน
ต้องแข็งแรง.
อ่านได้ · เขียนได้ · คิดคำนวณได้
เครื่องมือพื้นฐานที่เด็กทุกคนต้องมี ก่อนจะใช้ความรู้ในเรื่องใดก็ตาม
ป.1 ภาษาไทย 600 คำ · อังกฤษ 150 คำ · จำนวนนับ ≤ 100
ป.2 ภาษาไทย 800 คำ · อังกฤษ 250 คำ · จำนวนนับ ≤ 1,000
01Reading Literacy
อ่านและเข้าใจคำ ข้อความ เรื่องราว ภาพ สัญลักษณ์ในชีวิตประจำวัน · สรุปสาระและประเมินความน่าเชื่อถือ
02Writing Literacy
เรียบเรียงคำ ประโยค เรื่องราว เพื่อสื่อความคิด ความรู้สึก · ใช้คำเหมาะสมและเครื่องหมายวรรคตอนถูกต้อง
03Numeracy
ใช้ตัวเลขและแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในชีวิตจริง · วิเคราะห์ข้อมูล สถิติ การแก้ปัญหา และการให้เหตุผล
02 — FUNCTIONAL LITERACY
ใช้พื้นฐาน
ในชีวิตจริง.
เรียนรู้จากบริบทใกล้ตัว
ใช้การอ่าน เขียน คิดคำนวณ เป็นเครื่องมือเรียนรู้และจัดการข้อมูลใน 5 บริบทรอบตัว
01วิทยาศาสตร์ สิ่งแวดล้อม และเทคโนโลยี
สังเกต ตั้งคำถาม ทดลอง ดูแลสิ่งแวดล้อม ใช้เทคโนโลยีอย่างฉลาด
02สังคมและความเป็นพลเมือง
เข้าใจครอบครัว ชุมชน วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และประชาธิปไตย
03เศรษฐกิจและการเงิน
เข้าใจคุณค่าของเงิน รู้จักรายรับ-รายจ่าย ใช้จ่ายอย่างพอเพียง
04สุขภาพกายและจิต
ดูแลร่างกายและอารมณ์ตนเอง รู้จักความปลอดภัย
05ศิลปะและวัฒนธรรมเพื่อสุนทรียภาพ
ชื่นชมและสร้างสรรค์ผ่านศิลปะ ดนตรี และวัฒนธรรมท้องถิ่น
03 — ATTITUDE
เติบโต
เป็นคนดี.
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 5 ประการ
หล่อหลอมบุคลิก ทัศนคติ และพฤติกรรมที่ดี ผ่านการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
01รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
รักและภาคภูมิใจในประเทศชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์
02ซื่อสัตย์สุจริต
จิตใจซื่อสัตย์ ตรงไปตรงมา ไม่คดโกง
03มีวินัย
มุ่งมั่น รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ เคารพกติกา
04อยู่อย่างพอเพียง
พอดี สมดุล ไม่ฟุ่มเฟือย
05มีจิตสาธารณะ
เอื้อเฟื้อ พร้อมช่วยเหลือผู้อื่น
02.4 — ภาพรวมหลักสูตร
หนึ่งวงล้อ ที่หล่อเลี้ยงทั้งสามเสา
BASIC LITERACY
อ่าน · เขียน · คำนวณ
FUNCTIONAL LITERACY
5 บริบทชีวิตจริง
ATTITUDE
5 คุณลักษณะอันพึงประสงค์
เพื่อให้เด็กเป็นทั้งคนที่ เก่ง และ ดี ในเวลาเดียวกัน
03
โครงสร้างเวลาเรียน
0 ชั่วโมงต่อปี — แบ่งอย่างไร?
ทุกแผนเรียนรวม 1,000 ชั่วโมง/ปี เท่ากัน ต่างกันที่รายละเอียดวิชาตามจุดเน้น
เลือกระดับชั้นและแผนเพื่อดูสัดส่วนของลูก
ปกติ
หลักสูตรปกติ
Standard Curriculum
0คน
นักเรียนรวม
1,000ชม.
เวลาเรียน/ปี
Basic 720
Functional 230
กิจกรรม 50
รายวิชามาตรฐานครบ ใช้คณิตศาสตร์ไทย ภาษาอังกฤษพื้นฐาน เน้น Basic Literacy ที่แข็งแรงและบูรณาการ 5 บริบทชีวิต
- ภาษาไทย 200 ชม. + คณิตฯ 200 ชม. + อังกฤษ 200 ชม.
- กิจกรรมพื้นฐาน Computing & Logical Thinking
- หน่วยการเรียนรู้บูรณาการชีวิตจริง
IEP
Intensive English Program
หลักสูตรอังกฤษเข้มข้น
0คน
นักเรียนรวม
240ชม.
อังกฤษ ELS/ELA
Basic 720
Functional 230
กิจกรรม 50
เน้นภาษาอังกฤษเชิงลึก ใช้ระบบ ELS ของ Cambridge — เด็กได้ฝึกอ่าน ฟัง เขียน พูดอย่างเข้มข้นทุกวัน
- English Literacy Skills 1 (ELS1) 160 ชม.
- English Literacy Skills 2 (ELS2) 40 ชม.
- English Literacy in Action (ELA) 40 ชม.
SMP
Science-Math Program
หลักสูตรวิทย์-คณิต
0คน
นักเรียนรวม
200ชม.
คณิต Origo
Basic 720
Functional 230
กิจกรรม 50
เน้นคณิตศาสตร์ระบบ Origo — สอนแนวคิดเชิงตัวเลขที่เป็นระบบและเห็นภาพ บวกด้วยภาษาอังกฤษพื้นฐาน
- คณิตฯ พื้นฐาน (Origo) 200 ชม.
- ภาษาอังกฤษพื้นฐาน + เพื่อการอ่าน
- Computing & Logical Thinking
04
ห้องเรียนจะเปลี่ยนอย่างไร
7 ขั้นของการเรียนรู้ ในห้องเรียนใหม่.
จาก คำถามใกล้ตัว ไปสู่ การลงมือทำ และ การสะท้อนคิด — เด็กจะใช้ การอ่าน เขียน คิดคำนวณ ในทุกขั้นตอน ผ่าน Active Learning ที่ครูเป็นผู้ออกแบบประสบการณ์ ไม่ใช่แค่ผู้บรรยาย
STEP 01 / 07
01
คำถามจากชีวิตจริง
เริ่มจากสถานการณ์ใกล้ตัวที่เด็กสนใจหรือสงสัย เพื่อจุดประกายการเรียนรู้
💡 ทำไมต้องประหยัดน้ำ? · ของกินที่บ้านราคาเท่าไหร่?
STEP 02 / 07
02
สำรวจ · อ่าน · ฟัง
เด็กอ่านข้อมูล ฟังเรื่อง ดูภาพ หรือสำรวจของจริง
📖 Reading Literacy · การสังเกต
STEP 03 / 07
03
เขียน · สรุป · เล่า
ใช้การเขียนสรุป อธิบาย หรือเล่าเรื่องในแบบของตัวเอง
✏️ Writing Literacy · การจัดระเบียบความคิด
STEP 04 / 07
04
คำนวณ · เปรียบเทียบ
ใช้ตัวเลข คำนวณ เปรียบเทียบ หรือจัดระเบียบข้อมูล
🔢 Numeracy · การให้เหตุผล
STEP 05 / 07
05
สร้างชิ้นงาน · ทดลอง
ลงมือทำ ทดลอง หรือสร้างผลงานที่สะท้อนความเข้าใจ
🎨 ภาระงาน · ชิ้นงาน · การนำเสนอ
STEP 06 / 07
06
Feedback ระหว่างทาง
ครูให้ feedback แบบเฉพาะตัว ไม่รอจนสอบเสร็จ — ช่วยเด็กปรับตัวได้ทัน
👁️ สังเกต · ใบงาน · สมุดสะท้อนคิด
STEP 07 / 07
07
สะท้อนคิด · นำไปใช้
เด็กสะท้อนคิดว่าวันนี้ได้เรียนรู้อะไร และจะนำไปใช้อย่างไร
🌱 ผู้เรียนตลอดชีวิต
05
การวัดและประเมินผลแบบใหม่
ไม่ได้ดูคะแนนปลายทาง — ดูพัฒนาการระหว่างทาง.
ครูเก็บหลักฐานการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องผ่าน Authentic Assessment — การสังเกต ภาระงาน ชิ้นงาน สมุดสะท้อนคิด และการประเมินตนเอง รายงานเป็น ระดับความสามารถ 4 ระดับ ไม่ใช่คะแนนหรือเกรด
เกณฑ์จบช่วงชั้น (จบ ป.3)
อ่าน · เขียน · คิดคำนวณ ระดับ ชำนาญ ขึ้นไป + ประยุกต์ใช้ระดับ พัฒนา ขึ้นไป
06
ผู้ปกครองจะเห็นอะไร
สิ่งที่ จะปรากฏ ในชีวิตการเรียนของลูก
06.1 — สิ่งที่ผู้ปกครองจะเห็น
หกสัญญาณ ที่บ่งบอกว่าหลักสูตรกำลังทำงาน
หากท่านเห็นสิ่งเหล่านี้ในชีวิตประจำวันของลูก — แปลว่าหลักสูตรใหม่กำลังเปลี่ยนการเรียนรู้ของเขาให้ดีขึ้นจริง
06.2 — ก่อนถึงวันเปิดเทอม
ลำดับเวลาก่อนหลักสูตรเริ่มใช้จริง
06.3 — คำถามที่พบบ่อย
คำถามที่ ผู้ปกครองมักถาม
คลิกการ์ดเพื่ออ่านคำตอบ — หรือกรองด้วยหมวดหมู่ด้านล่าง
เลือกการ์ดด้านบนเพื่อดูคำตอบเต็ม ↑
EPILOGUE · ปีการศึกษา 2569
วางพื้นฐาน ในวันนี้. เพื่อโลกที่ ลูกของคุณ ยังไม่เคยเห็น.
Basic Strong.
·
Life Ready.
·
Happy Learning.
เปิดภาคเรียนที่ 1
16 พฤษภาคม 2569
ใ
โรงเรียนใบบุญลำพูน
Baiboonlamphun School · จังหวัดลำพูน